Um dia especial...ganhei meu anel de compromisso neste dia...compromisso com o GESTAR...KKKK
Sermão da Montanha (versão para educadores) Pró-letramento:
Há 12 anos
terça-feira, 15 de dezembro de 2009
Relatório da 2ª Semana de Formação do Curso GESTAR II
Relatório da 2ª Semana de Formação do Curso GESTAR II
A segunda Semana de Formação do Programa Gestão da Aprendizagem – GESTAR II, realizada pelo Ministério da Educação – MEC em parceria com a Universidade Federal de Brasília – UNB no mês de agosto do corrente complementou eficazmente a primeira. Os participantes na eram os mesmo, com poucas alterações; contudo a qualidade da formação permaneceu.
Iniciamos com mensagens que a professora Aya socializou. Depois explanou sobre a certificação do curso e em seguida os formadores começaram a relatar brevemente sobre os trabalhos realizados nos municípios. Foi bastante produtivo, porque aprendemos com todos. Sempre tinha uma estratégia diferente, uma experiência que poderia surtir efeito no nosso grupo.
Tive a oportunidade de compartilhar também o meu trabalho e cantei a paródia que fiz concluindo o TP 04. Depois apresentei o vídeo com o depoimento das professoras cursistas Zélia e Kamila falando sobre o curso e suas expectativas. Surtiu o efeito desejado. Todos ficaram eufóricos e muitos até copiaram para levar a seus respectivos municípios. Fiquei muito feliz como resultado da minha apresentação e desse momento de socialização.
O trabalho prático então teve início com a produção de textos a partir de provérbios. Foi muito interessante a reflexão e conhecer diferentes provérbios de inúmeras origens. Nosso grupo escreveu dois textos e socializamos ambos. O que eu fiz foi “Quando o tarde se torna nunca” onde abordei a não existência de um tempo determinado para qualquer coisa que se deseje realizar.
A professora Aya também abordou as redações oficiais, exemplificando com a criação do Ministério da Linguagem que criouna Universidade para trabalhar a funcionalidade dos textos. Considerei a idéia inovadora e muito prática.
Outro trabalho muito pertinente foi a produção coletiva com toda a turma de um texto, que depois foi editado com a participação de todos, a partir do texto “o rato roeu a roupa do rei...” com a regra de colocar palavras iniciadas com a letra R. Realizei a mesma atividade com meus cursistas e foi muito bom. Desse trabalho é possível extrair muitos pontos positivos: vocabulário, aliteração, trabalho em equipe, argumentação, edição de texto, coerência e coesão, estrutura textual, pontuação etc.
O filme sobre a língua portuguesa foi enriquecedor, contudo um pouco monótono. Foi muito proveitoso conhecer os diferentes países que falam a nossa língua com diferentes dialetos, sotaques, culturas, etc. Perceber a amplidão da nossa língua nos faz sentir partes de um todo maior e reforça a nossa identidade. Somos iguais e diferentes ao mesmo tempo.
Por outro lado, o filme “Austrália” - oferecido pelo Hotel para distração à noite - foi muito bom e apesar de nem todos se fazerem presentes, surtiu comentários para toda a semana.
Concluímos com o texto que trabalhava a intertextualidade, misturando histórias conhecidas. Nosso grupo escreveu uma narrativa com o título “ Emília e o país das maravilhas”, o qual trabalhamos com lendas amazônicas. Após a socialização de todos os grupos, novamente pudemos comprovar a qualificação dos profissionais do GESTAR II. Temos muita gente competente e interessada. A professora teceu vários elogios que servirão de estímulo e combustível para a continuidade do curso.
No último dia, pedi à professora que fizesse um depoimento para meus cursistas. Gravei e mostrei a eles na primeira oficina após meu retorno. Como o vídeo não ficou muito bom por causa do barulho no ambiente, digitei tudo que ela falou e imprimi uma cópia para cada cursista. Ficaram lisonjeados com o incentivo dela e eu feliz com seu apoio.
Poderia afirmar que a segunda semana de formação foi um alimento. Uma fonte de estímulo para continuarmos o caminho. Agora é mostrar serviço e aguardarmos a socialização no final do ano.
Formadora: Vera Lucia Lopes Silveira
Município: Vale do Anari - RO
A segunda Semana de Formação do Programa Gestão da Aprendizagem – GESTAR II, realizada pelo Ministério da Educação – MEC em parceria com a Universidade Federal de Brasília – UNB no mês de agosto do corrente complementou eficazmente a primeira. Os participantes na eram os mesmo, com poucas alterações; contudo a qualidade da formação permaneceu.
Iniciamos com mensagens que a professora Aya socializou. Depois explanou sobre a certificação do curso e em seguida os formadores começaram a relatar brevemente sobre os trabalhos realizados nos municípios. Foi bastante produtivo, porque aprendemos com todos. Sempre tinha uma estratégia diferente, uma experiência que poderia surtir efeito no nosso grupo.
Tive a oportunidade de compartilhar também o meu trabalho e cantei a paródia que fiz concluindo o TP 04. Depois apresentei o vídeo com o depoimento das professoras cursistas Zélia e Kamila falando sobre o curso e suas expectativas. Surtiu o efeito desejado. Todos ficaram eufóricos e muitos até copiaram para levar a seus respectivos municípios. Fiquei muito feliz como resultado da minha apresentação e desse momento de socialização.
O trabalho prático então teve início com a produção de textos a partir de provérbios. Foi muito interessante a reflexão e conhecer diferentes provérbios de inúmeras origens. Nosso grupo escreveu dois textos e socializamos ambos. O que eu fiz foi “Quando o tarde se torna nunca” onde abordei a não existência de um tempo determinado para qualquer coisa que se deseje realizar.
A professora Aya também abordou as redações oficiais, exemplificando com a criação do Ministério da Linguagem que criouna Universidade para trabalhar a funcionalidade dos textos. Considerei a idéia inovadora e muito prática.
Outro trabalho muito pertinente foi a produção coletiva com toda a turma de um texto, que depois foi editado com a participação de todos, a partir do texto “o rato roeu a roupa do rei...” com a regra de colocar palavras iniciadas com a letra R. Realizei a mesma atividade com meus cursistas e foi muito bom. Desse trabalho é possível extrair muitos pontos positivos: vocabulário, aliteração, trabalho em equipe, argumentação, edição de texto, coerência e coesão, estrutura textual, pontuação etc.
O filme sobre a língua portuguesa foi enriquecedor, contudo um pouco monótono. Foi muito proveitoso conhecer os diferentes países que falam a nossa língua com diferentes dialetos, sotaques, culturas, etc. Perceber a amplidão da nossa língua nos faz sentir partes de um todo maior e reforça a nossa identidade. Somos iguais e diferentes ao mesmo tempo.
Por outro lado, o filme “Austrália” - oferecido pelo Hotel para distração à noite - foi muito bom e apesar de nem todos se fazerem presentes, surtiu comentários para toda a semana.
Concluímos com o texto que trabalhava a intertextualidade, misturando histórias conhecidas. Nosso grupo escreveu uma narrativa com o título “ Emília e o país das maravilhas”, o qual trabalhamos com lendas amazônicas. Após a socialização de todos os grupos, novamente pudemos comprovar a qualificação dos profissionais do GESTAR II. Temos muita gente competente e interessada. A professora teceu vários elogios que servirão de estímulo e combustível para a continuidade do curso.
No último dia, pedi à professora que fizesse um depoimento para meus cursistas. Gravei e mostrei a eles na primeira oficina após meu retorno. Como o vídeo não ficou muito bom por causa do barulho no ambiente, digitei tudo que ela falou e imprimi uma cópia para cada cursista. Ficaram lisonjeados com o incentivo dela e eu feliz com seu apoio.
Poderia afirmar que a segunda semana de formação foi um alimento. Uma fonte de estímulo para continuarmos o caminho. Agora é mostrar serviço e aguardarmos a socialização no final do ano.
Formadora: Vera Lucia Lopes Silveira
Município: Vale do Anari - RO
RELATÓRIO DA 1ª SEMANA DE FORMAÇÃO
RELATÓRIO DA 1ª SEMANA DE FORMAÇÃO
Relatório da Semana de Formação do Programa Gestão da Aprendizagem – GESTAR II, realizada pelo Ministério da Educação – MEC em parceria com a Universidade Federal de Brasília – UNB.
Com início dia 30 de Março e término no dia 03 de Abril de 2009, a formação envolveu participantes de todo o estado. Formadores de Língua Portuguesa e Matemática com diferentes perfis, sendo uns mais experientes na estratégia do programa e outros, ingressando agora.
Conhecemos o funcionamento do curso e os formadores foram divididos em três grupos: sendo dois de Língua Portuguesa e um de Matemática. A minha formadora foi a professora Ormezinda Aya, que surpreendentemente conquistou a todos com seu jeito simples, humilde e carisma sem igual.
Uma das primeiras posturas da professora que gostei foi a autonomia que ela deu para os formadores na organização das oficinas. Sem precisar seguir o manual metodicamente. Ela fez isso na prática, ou seja, não ficou trabalhando as atividades dos TPs o tempo todo, sem fugis dos conteúdos, conseguiu atingir os objetivos propostos em cada unidade.
A idéia de avaliar os formadores através do blog foi genial. Aprendi muito com isso e pude compartilhar o meu trabalho com todo o Brasil. Não tinha blog e aperfeiçoei meu conhecimento tecnológico com esse trabalho. Recebemos alguns formulários para serem preenchidos com nossos dados para o trabalho da secretaria e fomos informados da possibilidade de ganharmos uma bolsa para custear algumas despesas.
A Professora Aya trabalhou com textos diversos, e suas estratégias foram bastante interessantes, envolvendo a todos. Por exemplo, a produção textual coletiva a partir do mesmo texto, com diferentes funções, ou seja, um grupo venderia a casa, outro destruiria, outro faria o tombamento, etc. O meu grupo comprou a casa. A atividade foi muito produtiva e a socialização uma demonstração das habilidades da turma.
Nessa semana aprendi muito mais do que supunha, percebi claramente a importância do suporte do texto, a tipologia textual e os gêneros textuais para a interação sociocomunicativa.
Iniciamos o estudo dos TPs pelo número 03, devido o seu conteúdo abordar os Gêneros Textuais, tornando-se pré-requisito para o desenvolvimento dos demais TPs. Concordei com a estratégia e trabalhei da mesma forma em meu município.
Uma das atividades que copiei para minhas oficinas foi a do texto Tango. Achei muito pertinente para a análise da estrutura textual e a compreensão do complemento entre conteúdo e forma na interlocução leitor/autor. Também produzimos uma sequência didática, que para mim foi novidade, visto que não participei do Gestar I. Outra atividade que todos gostaram foi a elaboração textual com palavras desconhecidas. Fiz um poema “ Tecendo o estranho” e fugi do objetivo, escrevendo sem comprometer o texto com o sentido das palavras. Mais uma socialização maravilhosa e sob muitas risadas.
Produzimos muito neste encontro. Elaboramos o Hino do Gestar II de Rondônia e cantamos para todos no encerramento. Meus cursistas amaram o hino quando lhes apresentei.
A formação permitiu que nos preparássemos melhor para o desenvolvimento das oficinas. Ofereceu o subsídio necessário para atuarmos com segurança e estabeleceu uma interação maravilhosa entre os formadores de todo o estado.
Participar do Gestar II foi um presente que ganhei assim que fui contratada e pretendo estar à altura da confiança depositada em mim. Acredito que consegui multiplicar muito do que foi passado pela formadora da UNB e existem coisas que ainda serão multiplicadas. A educação é um processo que não é possível medir sua dimensão. Atinge muitas pessoas ao longo do tempo. É uma semente que espalha-se sobre a terra em forma de um tapete verde...
Sou uma semeadora....e dessa vez é a semente do Gestar II que ajudarei a cultivar no estado de Rondônia.
Formadora: Vera Lucia Lopes Silveira
Município: Vale do Anari - RO
Relatório da Semana de Formação do Programa Gestão da Aprendizagem – GESTAR II, realizada pelo Ministério da Educação – MEC em parceria com a Universidade Federal de Brasília – UNB.
Com início dia 30 de Março e término no dia 03 de Abril de 2009, a formação envolveu participantes de todo o estado. Formadores de Língua Portuguesa e Matemática com diferentes perfis, sendo uns mais experientes na estratégia do programa e outros, ingressando agora.
Conhecemos o funcionamento do curso e os formadores foram divididos em três grupos: sendo dois de Língua Portuguesa e um de Matemática. A minha formadora foi a professora Ormezinda Aya, que surpreendentemente conquistou a todos com seu jeito simples, humilde e carisma sem igual.
Uma das primeiras posturas da professora que gostei foi a autonomia que ela deu para os formadores na organização das oficinas. Sem precisar seguir o manual metodicamente. Ela fez isso na prática, ou seja, não ficou trabalhando as atividades dos TPs o tempo todo, sem fugis dos conteúdos, conseguiu atingir os objetivos propostos em cada unidade.
A idéia de avaliar os formadores através do blog foi genial. Aprendi muito com isso e pude compartilhar o meu trabalho com todo o Brasil. Não tinha blog e aperfeiçoei meu conhecimento tecnológico com esse trabalho. Recebemos alguns formulários para serem preenchidos com nossos dados para o trabalho da secretaria e fomos informados da possibilidade de ganharmos uma bolsa para custear algumas despesas.
A Professora Aya trabalhou com textos diversos, e suas estratégias foram bastante interessantes, envolvendo a todos. Por exemplo, a produção textual coletiva a partir do mesmo texto, com diferentes funções, ou seja, um grupo venderia a casa, outro destruiria, outro faria o tombamento, etc. O meu grupo comprou a casa. A atividade foi muito produtiva e a socialização uma demonstração das habilidades da turma.
Nessa semana aprendi muito mais do que supunha, percebi claramente a importância do suporte do texto, a tipologia textual e os gêneros textuais para a interação sociocomunicativa.
Iniciamos o estudo dos TPs pelo número 03, devido o seu conteúdo abordar os Gêneros Textuais, tornando-se pré-requisito para o desenvolvimento dos demais TPs. Concordei com a estratégia e trabalhei da mesma forma em meu município.
Uma das atividades que copiei para minhas oficinas foi a do texto Tango. Achei muito pertinente para a análise da estrutura textual e a compreensão do complemento entre conteúdo e forma na interlocução leitor/autor. Também produzimos uma sequência didática, que para mim foi novidade, visto que não participei do Gestar I. Outra atividade que todos gostaram foi a elaboração textual com palavras desconhecidas. Fiz um poema “ Tecendo o estranho” e fugi do objetivo, escrevendo sem comprometer o texto com o sentido das palavras. Mais uma socialização maravilhosa e sob muitas risadas.
Produzimos muito neste encontro. Elaboramos o Hino do Gestar II de Rondônia e cantamos para todos no encerramento. Meus cursistas amaram o hino quando lhes apresentei.
A formação permitiu que nos preparássemos melhor para o desenvolvimento das oficinas. Ofereceu o subsídio necessário para atuarmos com segurança e estabeleceu uma interação maravilhosa entre os formadores de todo o estado.
Participar do Gestar II foi um presente que ganhei assim que fui contratada e pretendo estar à altura da confiança depositada em mim. Acredito que consegui multiplicar muito do que foi passado pela formadora da UNB e existem coisas que ainda serão multiplicadas. A educação é um processo que não é possível medir sua dimensão. Atinge muitas pessoas ao longo do tempo. É uma semente que espalha-se sobre a terra em forma de um tapete verde...
Sou uma semeadora....e dessa vez é a semente do Gestar II que ajudarei a cultivar no estado de Rondônia.
Formadora: Vera Lucia Lopes Silveira
Município: Vale do Anari - RO
segunda-feira, 7 de dezembro de 2009
Quem queria conhecer o texto...
Metamorfose
Ando pensando em me matar.... Calma não se assuste!
Analisei minuciosamente sobre tudo que sou e que tenho.
Olhei a lagarta e tive uma grande idéia: suicídio.
Não me indique psiquiatria, tampouco um refúgio espiritual...
A lagarta tem pouco tempo de vida. Ela nasce... medrosa, come sem parar... anda sempre muito grudada, com medo de cair, devasta tudo meio sem sentido e depois... dorme de tão cansada.
Quando acorda de seu profundo sono... ela mal cabe em seu casulo.
Pobre lagarta.... Bela lagarta... uma linda borboleta... leve... audaciosa... atrevida... corajosa... voa pelos ares da vida.
Experimenta e sempre está em busca de algo novo. Sua presença encanta e não incomoda seus belos giros pelo ar.
Cansei de ser lagarta. Quero ser borboleta. O básico não me basta.
Chega de moleza...de andar grudada e mastigar folhas verdes... vou experimentar as amarelas, as flores... os diversos sabores da vida....vou voar... Cansei de ser lagarta... vou hoje mesmo buscar meu casulo... refletir nas ações que poderei realizar, nos sonhos a conquistar... e por fim saltar num vôo inigualável...
com rumo certo... a verdadeira vida.
(Autora:Vera Lucia Lopes Silveira.)
Ando pensando em me matar.... Calma não se assuste!
Analisei minuciosamente sobre tudo que sou e que tenho.
Olhei a lagarta e tive uma grande idéia: suicídio.
Não me indique psiquiatria, tampouco um refúgio espiritual...
A lagarta tem pouco tempo de vida. Ela nasce... medrosa, come sem parar... anda sempre muito grudada, com medo de cair, devasta tudo meio sem sentido e depois... dorme de tão cansada.
Quando acorda de seu profundo sono... ela mal cabe em seu casulo.
Pobre lagarta.... Bela lagarta... uma linda borboleta... leve... audaciosa... atrevida... corajosa... voa pelos ares da vida.
Experimenta e sempre está em busca de algo novo. Sua presença encanta e não incomoda seus belos giros pelo ar.
Cansei de ser lagarta. Quero ser borboleta. O básico não me basta.
Chega de moleza...de andar grudada e mastigar folhas verdes... vou experimentar as amarelas, as flores... os diversos sabores da vida....vou voar... Cansei de ser lagarta... vou hoje mesmo buscar meu casulo... refletir nas ações que poderei realizar, nos sonhos a conquistar... e por fim saltar num vôo inigualável...
com rumo certo... a verdadeira vida.
(Autora:Vera Lucia Lopes Silveira.)
Sempre mando convites e comunicados assim...
Comunicado aos cursistas do Programa de Formação Continuada GESTAR II
Em 1º lugar parabenizamos VOCÊ por participar do maior programa de Formação Continuada a nível nacional da atualidade, devido sua ampla execução em todo Brasil.
Informamos que o prazo para a entrega do Projeto elaborado será dia 25/11/09.
Portanto, realizaremos uma oficina extra e exclusiva para orientação na elaboração dos projetos. Esta será realizada no dia 18/11/09 às 19h e 30min no mesmo local. A duração será de 2 a 3 horas.
A Oficina referente a Unidade 23 será dia 21/11/09.
O grupo do lanche é o sexto.
Neste dia serão entregues as camisetas...
Abraço a todos!!!
Em 1º lugar parabenizamos VOCÊ por participar do maior programa de Formação Continuada a nível nacional da atualidade, devido sua ampla execução em todo Brasil.
Informamos que o prazo para a entrega do Projeto elaborado será dia 25/11/09.
Portanto, realizaremos uma oficina extra e exclusiva para orientação na elaboração dos projetos. Esta será realizada no dia 18/11/09 às 19h e 30min no mesmo local. A duração será de 2 a 3 horas.
A Oficina referente a Unidade 23 será dia 21/11/09.
O grupo do lanche é o sexto.
Neste dia serão entregues as camisetas...
Abraço a todos!!!
DEPOIMENTO DA AYA PRA VALE DO ANARI - RO
Depoimento da Formadora do GESTAR II da UNB para os Cursistas do Município de Vale do Anari –ro.
“Quero mandar um abraço para os Cursistas do Vale do Anari e dizer que estou muito feliz com o resultado do trabalho que a formadora Vera me mostrou e que Brasília com certeza vai ficar sabendo disso de todas as formas possíveis ..a coordenação do Gestar ...eu estou levando inclusive o material que foi gravado por eles...Aliás o meu coordenador já ta sabendo o sucesso que o Gestar está fazendo neste cantinho de Rondônia que pode estar distante de Brasília, mas não está distante do ideal de Educação que a gente tem. E que... não tenho palavras - com essa voz rouca que estou hoje - pra comunicar a alegria que foi saber disso e eu quero desejar... que vocês continuem... continuem nessa energia... nesse dinamismo, nesse gás... porque esse vai ser o modelo pro Brasil inteiro meu beijo para os professores, para os alunos e eu quero dizer que cada aluninho que está produzindo esse material... faz parte da história da educação do Brasil, faz parte do Gestar, faz parte dessa história que está mudando com o esforço de vocês...um beijo pra todo mundo.”
“Quero mandar um abraço para os Cursistas do Vale do Anari e dizer que estou muito feliz com o resultado do trabalho que a formadora Vera me mostrou e que Brasília com certeza vai ficar sabendo disso de todas as formas possíveis ..a coordenação do Gestar ...eu estou levando inclusive o material que foi gravado por eles...Aliás o meu coordenador já ta sabendo o sucesso que o Gestar está fazendo neste cantinho de Rondônia que pode estar distante de Brasília, mas não está distante do ideal de Educação que a gente tem. E que... não tenho palavras - com essa voz rouca que estou hoje - pra comunicar a alegria que foi saber disso e eu quero desejar... que vocês continuem... continuem nessa energia... nesse dinamismo, nesse gás... porque esse vai ser o modelo pro Brasil inteiro meu beijo para os professores, para os alunos e eu quero dizer que cada aluninho que está produzindo esse material... faz parte da história da educação do Brasil, faz parte do Gestar, faz parte dessa história que está mudando com o esforço de vocês...um beijo pra todo mundo.”
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Quem sou eu
- Vera Morena
- Sou uma mulher, irmã, amiga, profissional,professora, formadora, coordenadora, supervisora e mais coisas terminados em ..ora... sei o que quero e quase sempre aproveito as oportunidades... sou tão frágil como uma pétala de rosa e tão forte quanto um katrina...depende do dia... da hora e do contexto exterior e interior.